ANÁLISIS CRÍTICO DE LOS LINEAMIENTOS TEÓRICOS Y DISPOSICIONES LEGALES EN TORNO A LAS POLÍTICAS EDUCATIVAS PÚBLICAS EN BOLIVIA
Palabras clave:
Educación, Políticas educativas públicas, Contexto, Modelo educativo, EstructurasResumen
La educación es una de las principales fuerzas transformadoras de las sociedades. En Bolivia, las políticas educativas públicas reflejan el contexto político, económico y social del momento de su promulgación. En el presente artículo, se analizan cuatro momentos de reformas educativas consideradas relevantes e importantes: en primer lugar, la reforma educativa liberal de inicios del siglo XX; en segundo, la implementada como resultado de la Revolución de 1952; la tercera, la reforma educativa promulgada con la Ley N.° 1565 en 1994; y, finalmente, la Ley N.° 070 Avelino Siñani-Elizardo Pérez, de la cual emergió el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo. La delimitación temporal analiza en forma resumida el periodo desde el siglo XX hasta el siglo XXI.
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